STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR SASTRA JEPANG PADA SISWA SMK NEGERI 6 SURABAYA

No. Klas	:	00000059/MG
Pengarang	:	Muhammad Mahfud Siddiq
Penerbit	:	FAKULTAS ILMU BUDAYA, SURABAYA, 2025
N.I.M	:	-
Pembimbing	:	-
Kolasi	:	-
Digital Copy	:	5
Pinjaman Aktif	:	0
Synopsis	:	Laporan magang ini disusun berdasarkan kegiatan observasi dan analisis yang dilakukan di SMK Negeri 6 Surabaya selama periode 1 Mei hingga 31 Mei 2025. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk mengkaji strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru Bahasa Jepang dalam menumbuhkan minat siswa terhadap sastra Jepang. Fokus observasi diarahkan pada siswa kelas XI jurusan Akuntansi dan Desain Komunikasi Visual (DKV), karena hanya dua jurusan tersebut yang mendapatkan mata pelajaran Bahasa Jepang. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi observasi langsung di kelas, dokumentasi proses pembelajaran, serta wawancara informal dengan guru dan siswa. Hasil magang menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi pembelajaran berbasis kontekstual, penggunaan media audiovisual, serta pendekatan kreatif seperti diskusi, pemutaran cerita, dan pengenalan nilai budaya melalui teks sastra Jepang. Strategi tersebut secara umum mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan memunculkan minat terhadap isi materi, meskipun masih terdapat tantangan seperti keterbatasan waktu belajar dan ketersediaan bahan ajar sastra yang sesuai. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran sastra Jepang di SMKN 6 Surabaya memiliki potensi besar untuk dikembangkan lebih lanjut melalui pendekatan yang adaptif dan media yang inovatif. Laporan ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan strategi pembelajaran bahasa asing, khususnya sastra Jepang, di lingkungan pendidikan kejuruan.